L’attività è un laboratorio interattivo rivolto a studenti del 4° e 5° anno delle scuole superiori in cui i partecipanti lavorano in piccoli gruppi con l’obiettivo di costruire, opportunamente guidati da ricercatori ISTAT e da docenti del Dipartimento di Economia, un indicatore composito di sostenibilità sociale e ambientale. In particolare il laboratorio si sviluppa in tre parti: a) discussione del concetto di Sviluppo Sostenibile e dei principali domini che descrivono il concetto di sostenibilità in senso ampio; 2) principi generali nella costruzione di un indicatore composito; 3) selezione di indicatori atti a rappresentare i domini dello Sviluppo Sostenibile individuati dai partecipanti al laboratorio e loro normalizzazione 4) definizione condivisa dei pesi da assegnare ai domini individuati attraverso interazione con strumenti di didattica partecipativa (Socrative) 5) costruzione di un indice sintetico di Sviluppo Sostenibile.